河南大学校级教学督导工作机制是学校保障本科教学质量、深化教育教学改革、落实立德树人根本任务的重要制度安排。该机制通过建立规范化的督导流程、明确的职责分工以及科学的评价反馈机制，对学校的教学活动进行全面、系统的监督与指导，旨在及时发现教学过程中存在的问题，促进教学方法的优化与创新，从而全面提升本科教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

1.核心宗旨、方针及理念

校教学督导组以“加强质量监控、保证教学秩序、推动教学与培养改革、促进教风学风建设、提高教学与人才培养质量”为宗旨，坚持“以导为主、以督为辅、督导结合、重在指导”的工作方针和“公正严谨、携手并肩、共同发展”的督导理念，认真履行职责，积极开展工作，构建起校级统筹、校院联动、全程覆盖的闭环管理运行模式。

2.组织架构

校级教学督导组挂靠教务处，由分管副校长统筹管理。督导组成员从具备高级职称、教学经验丰富的退休教师及教学管理干部中遴选，经主管校长聘任产生，每届聘期两年。督导组通过召开例会统筹推进工作，本科教学评估工作办公室负责日常事务协调，同时指导院（部）级督导组开展工作，形成分层负责、协同推进的组织体系。

3.运行流程

学期初制定专项督导计划，明确听课、检查等任务的时间节点；通过随机随堂听课（每人每学年至少60节）、开学/期中/期末专项检查、师生座谈等方式开展督导工作；对个体教学问题即时反馈，对共性问题汇总形成通报并提出改进建议；建立“整改—复查”闭环机制，每学年形成2项专题调研报告，为学校教学决策提供支撑。

4.结果应用及保障

督导结果与学院绩效考核直接挂钩。保障措施上，学校设立专项业务经费与专用办公室，配备必要办公设备；定期开展督导业务培训，搭建校院督导信息共享平台；营造“创新驱动，追求卓越”的质量文化氛围，全面筑牢人才培养质量防线。