全校各有关单位：

基于国家数据平台开展本科教育教学质量常态监测，是推动本科人才培养质量全面提升的重要举措。根据国务院教学督导委员会办公室相关工作要求，我校教学基本状态数据采集工作和质量年报编制工作于10月上旬正式启动，现将具体填报工作安排如下：

一、工作内容

1.本科教学基本状态数据采集

本次本科教学基本状态数据采集分为全校通用基础数据和特色数据两部分，其中通用数据包括：学校基本信息（14张表）、学校基本条件（11张表）、教职工信息（11张表）、学科专业（5张表）、人才培养（8张表）、学生信息（20张表）、教学管理与质量监控（6张表），共75张表；特色数据包括：师范类专业情况补充表（11张）、医学专业情况补充表情况补充表（16张）、工科类专业情况补充表（2张）,来华留学质量监测表（8张），共37张表，总计112张表。

2.《本科教学质量报告》编制

质量年报编制任务分为数据采集和内容撰写，数据采集涉及26张表，相关指标统计时间与教学基本状态数据一致，根据《本科教学质量报告》编制基本要求，撰写内容分为八个部分：本科教育基本情况；师资与教学条件；教学建设与改革；专业培养能力；质量保障体系；学生学习效果；特色发展；需要解决的问题。

二、数据统计时间说明

统计时间：分时期数和时点数，时期数又分自然年和学年。

自然年：指自然年度，即2023年1月1日至2023年12月31日。如财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数。

学年：指教育年度，即2023年9月1日至2024年8月31日。如教学信息按学年度时期统计汇总数。

时点：数据时点为2024年9月30日。

三、任务分工

数据涉及面广、内容细，涉及学校部门较多，教务处根据表格内容，将教学基本状态数据的采集和质量年报的编制任务进行了分工（见附件1、附件2、附件3），填报任务涉及牵头单位、协作单位，协作单位配合牵头单位填写涉及本单位数据的表格,牵头单位在收齐各协作单位填写的表格并审核无误后进行网上填报，质量年报填报表格只进行线下填报，不进行网上填报。

涉及单位如下：党委办公室、校长办公室、党委组织部、发展规划处、学科建设处、教务处、人才人事部、学生处、总务处、财务处、实验室与设备管理处、国际合作与交流处、校团委、人文社科研究院、科学技术研究院、研究生院、招生办公室、就业创业指导中心、国有资产管理办公室、校友工作办公室、信息化建设与管理办公室、干部培训中心（继续教育学院）、图书馆、郑州校区综合管理办公室、医学院、各教学单位。

四、工作安排

（一）启动阶段（10月9日）

1.召开学校本科教学基本状态数据采集与本科教学质量报告编制发布工作领导小组会议，安排部署数据采集和培训工作。

2.各牵头部门按照任务分解表，确定一名部门领导作为该项工作责任人。明确本部门数据采集人员和审核人员，填写《河南大学本科教学基本状态数据采集及质量年报工作人员信息登记表》（见附件4），并发送至邮箱hndxzpk@126.com。

3.各有关部门负责采集工作的人员务必认真学习《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》（见附件5，附件6），准确理解该指南中的每一项指标要求和范围，确保数据准确无误。

（二）数据采集阶段（10月10日—10月30日）

1.各相关单位全面、完整地收集数据，对数据进行整理、汇总、统计，并按照规范格式填写数据表格。

2.填报系统中包含10张“基础数据表”，表中数据要作为数据字典被其它表格数据关联调用，是整个填报工作数据录入的基础，需要优先录入系统中。因此填表顺序号小的表填完后方可填写顺序号大的表，故对各表格填报时间计划如下，请各填报单位按计划完成数据采集任务。

注:未写填报顺序的表，需按照表格要求的时间节点进行统计；

（三）数据审核、上报阶段（10月31日—11月15日）

1.本科教学评估工作办公室将对填报数据进行审核，各相关单位根据审核意见查漏补缺，修正、完善数据。

2.数据经牵头单位负责人审核后，填写《河南大学本科教学数据采集确认表》（见附件7），并送交本科教学评估工作办公室。

3.本科教学评估工作办公室将经过审核的数据提交学校审核，并将审核通过的数据上报国家数据平台。

（四）质量报告编制（10月10日—11月10日）

各职能部门依据《河南大学本科教学质量报告附表采集任务分解表》、《河南大学本科教学质量报告撰写任务分解表》（见附件2，3），填报相关表格，按照格式要求（见附件8）撰写学校质量报告相关内容。报告中的相关支撑数据应与本次采集的本科教学基本状态数据保持一致，同时注重报告内数据之间的准确性和自洽性，客观反映本科教学质量指标和学校教学发展与改革成效。报告既要体现国家、省级文件的要求，又要有所创新，充分体现学校办学特色。报告及表格经单位负责人审核后，填写《河南大学本科教学数据采集确认表》（见附件7），并送交本科教学评估工作办公室，电子版发送至邮箱hndxzpk@126.com。

（五）数据发布阶段（11月15日-12月初）

1.《河南大学教学基本状态数据分析报告》《二级学院教学基本状态数据分析报告》《专业教学状态数据分析报告》在校内一定范围内发布。

2.学校教学质量报告并于12月初前在教务处网站信息公开专栏向社会公开发布，发布期一年。

五、工作平台

1.填报平台

河南大学教学基本状态数据库网址：

http://jxzt.henu.edu.cn/ztk/home.jsp（牵头单位所用用户名及密码另行通知）。

2.填报形式

分为线下模板和在线填报两种形式。

（1）线下模板。填报部门按照Excel模板进行采集整理，之后在系统上批量导入。填报模板在数据采集微信群发布。

（2）在线填报。牵头部门直接在系统上进行在线填报。

3.交流平台

河南大学数据采集微信群：2024年河南大学数据采集。

请各单位负责人及填报人加入数据采集“2024年本科教学基本状态数据采集”微信群，并“单位+姓名”备注，以便填报过程中交流与协调，填报期间会将有关资料及数据采集过程中的经验和问题及时上传到微信群里共享，请负责人及填报人及时关注微信群信息。

六、工作要求

1.高度重视，明确任务分工。基本状态数据是国家实施高等学校教学质量常态监测的重要内容，是学校教学质量常态监测、专业认证及撰写年度本科教学质量报告的重要依据，也是新一轮审核评估的重要数据基础，请各单位务必高度重视，以《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》为基本依据，安排专门工作人员，明确分工，责任到人。

2.按时完成，保证数据质量。请各填报单位务必按照时间节点要求完成数据采集工作。各协作单位提供的数据，必须经过单位主管领导审核确认，以保证工作质量。数据采集完成后填写《河南大学本科教学数据采集确认表》（附件8）并上报教务处。

3.加强沟通，服务专业认证。相关学院要加强与相关职能部门沟通，确保师范类专业数据、工程教育专业数据、医学类专业数据与全校基本数据相匹配，为学校专业认证工作提供坚实数据基础。

联系人：蒋俊华 郝继伟 联系电话：22866084

附件1.高等教学质量监测国家数据平台数据填报任务分解表

附件2.河南大学本科教学质量报告附表采集任务分解表

附表3.河南大学本科教学质量报告撰写任务分解表

附件4.河南大学本科教学基本状态数据采集及质量年报工作人员信息登记表

附件5.2024年数据填报指南-通用篇

附件6.2024年数据填报指南-特色篇

附件7.河南大学本科教学数据采集确认表

附件8.河南大学本科教学质量报告内容和撰写要求

                                                                              教务处

                                                                         2024年10月8日