各教学单位：

学校将于2024年下半年接受教育部本科教育教学审核评估，为做好审核评估的自评自建工作，全面实现审核评估的工作目标，结合学校评建工作实际情况，决定在各教学单位开展审核评估自评报告撰写工作，各教学单位要结合审核评估范围及要素，在全面自评自建的基础上，组织撰写反映自评结果的写实性报告。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，全面梳理本科教育教学工作，展示本科教育教学改革的成效和特色，以问题为导向，认真分析发展过程中的不足，并提出解决问题的对策，推动人才培养质量进一步提升。

二、撰写内容

自评报告分为三个部分，第一部分为学院简介，第二部分为学院自评工作开展情况，第三部分为学院自评结果，并在报告后附“本科教育教学自评问题清单”和“支撑材料目录”。学院自评结果依照一类审核评估范围中4个一级指标，分为党的领导、质量保障能力、教育教学水平、教育教学综合改革4个部分，主要内容表述按照二级指标展开，需涵盖但不限于二级指标下设的审核重点，具体应包括该指标涉及的各审核重点，措施、成效、主要存在的问题及原因，改进措施等，其中“存在的问题、原因分析”以及“改进措施”不少于自评结果部分的三分之一，“存在的问题及原因分析”对应到一级指标来写，问题具体表现描述对应到二级指标和审核重点。自评报告具体撰写内容详见附件《本科教育教学审核评估教学单位自评报告撰写指导》，以下简称“自评报告撰写指导”。各教学单位除自评报告撰写外，还需同时进行支撑材料的整理、汇总。

三、撰写要求

（一）各教学单位要深刻理解并准确把握审核评估的指导思想、指标体系内涵，按照审核评估范围的4个一级指标、12个二级指标及38个审核重点进行，突出学院先进的教育教学理念，突出办学和人才培养特色，突出落实立德树人根本任务所采取的思路、举措、经验和取得的成效。

（二）自评报告所写内容要实事求是，言之有据，对取得的成绩不作假，不夸大，对存在的问题找准写透，原因分析深入全面，提出的改进措施具体可行；不能修改一级、二级标题，指标不能少，审核重点不能丢，避免包含与审核评估指标体系无关的内容。

（三）自评报告的撰写文字描述应简练准确，应穿插核心数据图表并进行分析，数据图表可自行设计，图表清晰数据详实。

（四）自评报告内容要与支撑材料、相关档案统计数据、本科教学基本状态数据等材料保持一致并相互印证。

（五）支撑材料整理

1.支撑材料准备要求

学院要组织专人负责审核评估支撑材料的收集与整理工作，聚焦审核要点，进行逐项整理，确保各项材料准确、齐全、格式规范，以便专家随时调阅。

2、列明支撑材料目录

支撑材料目录须按照自评报告的指标体系进行整理，按报告中各项内容的顺序进行排序，参照自评报告撰写指导附件2格式。支撑材料电子文件名称与目录中的“序号、名称”保持一致，材料命名：二级指标-序号-材料名称，如1.1-1-河南大学章程。

3、按目录整理支撑材料

报告中列出的各项制度、措施、成果、数据等均须有支撑材料，主要有：管理文件、教学资料、各类记录性材料、合作协议及其他佐证材料等。制度文件，提供复印件即可；数字材料，应提供统计表或一览表（表中各项内容按相关性和重要性排序，做到分类准确、层次分明、便于查找），并附全部或代表性材料，例如获奖，应提供获奖名单并附公布文件或获奖证书等；工作过程记录材料，如听课记录、教研室活动纪要等；文字材料，如对体系构建等的说明性文字或图表，对某项工作的文字总结等。

（六）“近三年”基本统计指标说明

《自评报告》中的数据应与《本科教学状态数据分析报告》中的数据一致。“近三年”自然年指：2021年、2022年、2023年；“近三年”学年指：2020-2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年；“近三年”时点指：2021年9月30日、2022年9月30日、2023年9月30日。经过自评自建明显改进的定量数据，自然年数据可统计至2024年，学年数据可统计至2023-2024学年第一学期。如果由于数据采集的时间节点不同等原因而导致数据不一致，须在《自评报告》后面附简要说明。

四、排版格式要求

（一）标题（对应一级指标）：黑体小二加粗，居中，单倍行距，段前段后1行，如1.。

（二）一级标题（对应二级指标）：黑体三号顶左，单倍行距，段前段后0.5行，如1.1。

（三）二级标题（对应审核重点）：楷体_GB2312四号加粗顶左，单倍行距，段前段后0.5行，如1.1.1。

（四）段落文字：仿宋GB2312四号，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距28磅。序号格式依次为一、（一）、1.、（1）。

（五）表格：表名置于表格上方，仿宋GB2312四号加粗居中，表格内文字为仿宋GB2312小四，表格大小根据表的内容自行调整。

（六）图：图名置于图的下方，仿宋GB2312四号加粗居中，单倍行距。

五、报送要求

审核评估自评报告提交时间为4月15日（自评报告提交的同时支撑材料目录一并提交，支撑材料的提交时间另行通知，并做好学校评建督导检查的准备）。各教学单位自评报告纸质版主要负责人签字后，加盖单位公章报送审核评估评建办（金明校区办公楼342房间）。电子版发送至hndxzpk@126.com。

附件：本科教育教学审核评估教学单位自评报告撰写指导

                                                                                评估与建设办公室

                                                                                 2024年3月11日